国家开放大学《大众传播学》终结性考核

传播过程的系统模式就是把宏观的传播过程置于微观的社会系统中进行考察，所以着眼点不在于透视传播过程的内在环节，而在于把握它的外在联系。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

（ ）则是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象建立起非必然联系的一类符号。

单选题

A. 象征符 B. 信号 C. 符号 D. 表达

答案：A. 象征符

 

谁提出 “社会传播” 的概念，在此基础上提出了传播的三功能说 ：环境监控 社会协调 文化传承。赖特：补充了娱乐功能

单选题

A. 卢因 B. 拉斯韦尔 C. 拉扎 D. 霍夫兰

答案：B. 拉斯韦尔

 

拉斯韦尔倡导并亲身实践了（ ）法。

单选题

A. 文献研究法 B. 内容分析法 C. 田野考察法 D. 对比分析法

答案：B. 内容分析法

 

谁首创了 “场论” 和 “群体动力学”，强调群体对个体的影响和作用

单选题

A. 拉斯韦尔 B. 卢因 C. 霍夫兰 D. 霍夫曼

答案：B. 卢因

 

符号：又称指号、记号、符码、代码等。功能主要是传递信息，不能帮助思维。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

大众传播媒介将人类的传播活动推向了个性化阶段。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

媒介控制主要包括国家和政府的政治控制、利益群体的控制、受众的监督与控制和传播媒介的内部控制。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

传播效果的三个层次分别是指什么？ 认知层面、情感层面、选择层面

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

受众接受信息的行为具有选择性，包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

“议程设置功能” 假说的着眼点是传播过程的最后阶段，即认知层面上的效果；

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

沉默的螺旋理论主要代表著作：《回归大众传播强大效果观》和《沉默的螺旋：舆论 – 我们社会的皮肤》。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

库利学说中最流行的概念就是镜中我，这个概念是他在 1902 年提出的，用来说明自我如何在与他人的互动关系中不断形成的过程。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

明示义是符号的本来意思或称表面意思，是意义的核心部分；暗示义则是符号曲折表述的意思。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

大众传播中的传播者不同于人际传播，传播者不是独立担当传播任务的，传播者都是一个群体，理想意义上的传播者又同时是受传者。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

国际传播主体中的非政府组织包括国际红十字会、世界环保组织、文化制品等。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

语言符号的物质形式是声音，但在特殊场合下， 人们不便使用声音传递信息，就需要非语言符号来传递信息。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

群体压力即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

现代社会生活中的某些特殊场景，不能使用或不满足于使用语言作为交际工具。如标识物等。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

非语言符号经常用以辅助语言、配合语言符号完成交际任务。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

传播情景的作用只是丰富传播符号的意义，加大符号的信息含量。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

信息环境是由大众传播所建构的一个（ ）环境。

单选题

A. 自然环境 B. 生态环境 C. 信息环境 D. 拟态环境

答案：D. 拟态环境

 

“镜中我” 理论：所谓 “镜中我”，可以理解为它是想象中的一面镜子，并不是存在于个人生活交往的各种社会关系之中，我们的自我就映照在这面社会镜子里，通过这面镜子我们才能认识自己。

判断题

A. 对 B. 错

答案：B. 错

 

互联网信息传播的六大特点是：丰富性、多样性、及时性、全球性、自由性和交互性。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对

 

构成信息环境的基本要素，具有特定含义的语言、文字、声音、图画、影像等信息符号。

判断题

A. 对 B. 错

答案：A. 对