河北开放大学《幼儿园社会教育专题》形成性考核1答案

1.

到了（    ），儿童才出现道德感的萌芽。

（   ）教养方式是最理想的一种教养方式，可以使儿童较顺利地适应社会生活。

（   ）的好坏直接影响到儿童对社会的认知，影响儿童将来的各种人际关系。

幼儿园的（   ）是影响儿童社会性发展的主要因素。

关于幼儿期兴趣的发展，描述不正确的是（   ）

马斯洛把人类各种不同的需要归属于两大类，即             和社会性需要。

答案： 1

搜集评价信息的方法主要是 。

答案： 1

自我体验包括自我感受、自尊、自爱等，其中            是自我体验的核心内容。

答案： 1

        对儿童社会化的影响是潜移默化的，就像一个无声的老师，时时刻刻在发挥着特殊的影响作用。

答案： 1

将大的 具体分解到每个不同的教育活动上，是设计学前儿童社会教育活动应该遵循的原则。

答案： 1

是指教师在学前儿童社会教育中，通过言语、动作或者表情等方式，对儿童的行为给予肯定或否定的评价，使之增强、巩固或消弱、消除，以便形成良好的行为习惯。

答案： 1

是指对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现。

答案： 1

在运用 时，教育者要真情地与儿童一起进行训练，不能成为局外人。

答案： 1

是儿童最喜欢、最能发挥主体性的活动，是儿童认识社会、参与社会生活的一种独特方式。

答案： 1

建立平等互动、积极有效的 是实施学前儿童社会教育的前提。

答案： 1

马斯洛把人类各种不同的需要归属于两大类，即社会性需要和生物性需要。

自我评价大约从2—3岁开始出现。

生物性需要时保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要。

社会性需要是先天习得的，源于人类的社会生活。

社会性影响学前儿童身体的发展。

社会性影响学前儿童心智的发展。

自我意识是指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。

自尊是自我体验的核心内容。

婴儿期是自我意识发生的时期。

幼儿期是自我意识形成的时期。