《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第一周：
提出问题（形考任务）
亲爱的同学，你在生活或工作中一定会遇到很多棘手和困惑的问题，比如面对某个孩子时手足无措，在处理孩子问题时，没有效果，或者根本不了解身边的孩子。
请你根据自己的经历，围绕本课程，在学习前提出1-3个问题，提出问题是解决问题的最重要环节。
请以标题“我的问题“发帖，就像微博、朋友圈的日常交往和展示一样，简单说说你的问题，可能会收获很多评论和点赞呢。你还可以给其他同学提出的问题进行评论和点赞。发帖和收获点赞都会给你增加分数哟。
答案1：
我的问题
标题：面对特殊需求孩子，如何给予有效教育支持？
在工作中，我遇到了一些有特殊需求的孩子，比如注意力缺陷多动障碍的孩子、自闭症的孩子等。我常常感到手足无措，不知道该如何给予他们有效的教育支持。我尝试过一些常规的教育方法，但效果并不明显。我想知道，对于这些特殊需求的孩子，有哪些具体的教育策略和方法呢？如何与他们建立良好的师生关系？又该如何与家长合作，共同为孩子的成长提供更好的环境呢？希望能得到大家的建议和经验分享。
答案2：
我的问题
标题：如何激发内向孩子的学习积极性？
在教学过程中，我遇到一些比较内向的孩子，他们很少主动参与课堂互动，即使知道答案也不太愿意举手发言。我尝试过鼓励他们，但效果并不明显。我想知道有什么更好的方法可以激发这些内向孩子的学习积极性呢？比如在课程设置、教学方法或者与他们的沟通方式上有哪些具体的策略可以采用？期待大家的分享和建议。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第二周：
以下属于儿童发展问题的是（ ）。
以下有关儿童发展问题说法错误的是（ ）。
儿童发展问题是（ ）。
四种父母教养方式中，对孩子的管束和期望值都属于中度是（ ）。
尊重差异，关键是要（ ）。
小明四岁了，语言表达特别流畅，词语运用丰富，但是运动协调能力比较差，这体现了（ ）。
已有研究表明，电视对儿童发展的影响不包括（ ）。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第三周：
题目 1
题干：允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子；让孩子学习用筷子、系鞋带擦屁股、扣纽扣，这些都有助于（ ）的发展。
正确选项：C
正确答案：本体感
题目 2
题干：导致儿童感统失调的原因不包括（ ）。
正确选项：C
正确答案：隔代教育
题目 3
题干：对前庭平衡失调的辅导，重点是（ ）。
正确选项：A
正确答案：运动类游戏和器材的使用
题目 4
题干：对于有感统失调的儿童，家长应该（ ）。
正确选项：C
正确答案：要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给他们活动、游戏的权力。
题目 5
题干：目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是（ ）。
正确选项：A
正确答案：运动疗法
题目 6
题干：对触觉失调的辅导，重点是（ ）。
正确选项：B
正确答案：触觉感知类游戏的使用
第三周周测验测试采用随机出题的方式，每次考核题目各不相同。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第四周：
题目 1
题干：在多动症儿童的家庭教育中，应注意（ ）。
正确选项：ABC
正确答案：规矩应简单，要求应明确；有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游泳等各种强体力的活动，或体力劳动；家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度。
题目 2
题干：多动症儿童的座位，应安排在（ ）。
正确选项：C
正确答案：教室的前排，远离窗户和过道
题目 3
题干：孩子顽皮好动与多动症的区别不包括（ ）。
正确选项：D
正确答案：动作的灵活性
题目 4
题干：以下关于多动症说法，正确的是（ ）。
正确选项：B
正确答案：多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等
题目 5
题干：在饮食上，多动症儿童应该注意（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：多食西红柿、苹果、桔子等；少吃糖；多食含锌和铁丰富的食物；应少食含铅和铝的食物。
第四周周测验测试采用随机出题的方式，每次考核题目各不相同。若有单独的需求，可以联系国开题库网客服团队。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第五周：
题目 1
题干：存在听力问题的儿童可能存在的表现有（ ）
正确选项：ABCD
正确答案：注意力不集中、侧耳细听、语言能力差、不善于完成口头指令
题目 2
题干：对与儿童近视的矫正，最佳方法是（ ）
正确选项：C
正确答案：配带框架眼镜
题目 3
题干：要预防儿童近视，要做到（ ）
正确选项：ABCD
正确答案：加强体育锻炼，增加户外活动，可有效预防近视。国外最新研究证明，户外活动是目前预防近视最有效的方法；培养良好的读书、写字姿势；均衡营养，少吃甜食；合理安排看电视及电子产品时间。
题目 4
题干：儿童近视的原因，不包括 ( )
正确选项：D
正确答案：看书写字
题目 5
题干：对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是（ ）
正确选项：B
正确答案：在教学过程中，尽量多使用抽象教学法。
国开网课《儿童发展问题172的咨询与辅导》周测验第六周：
1.
下列关于游戏治疗，说法错误的是（ ）。
游戏治疗是心理治疗的技术之一，让儿童通过游戏“玩”出自己的问题，利用游戏为中介和沟通媒介进行的心理治疗。
游戏治疗适用的年龄段为幼儿园至小学高年级的儿童皆适合.
游戏治疗的目标是评价儿童72
让幼儿有真正被许可的感觉，只要行为对人身无伤害，则都是被许可的。
下列属于运用代币制的案例是（ ）。
小红每次和人打招呼，妈妈就奖励她一个游戏币。
小红每次不讲礼貌，妈妈就扣除她看电视的权利。
小红每次能按时上幼儿园，妈妈就奖励她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场。
小红每次上幼儿园不迟到，可以得到一面小红旗。
下面的几种情景中，哪个是正强化（ ）。
恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费。
琳琳在玩的时候说了脏话，妈妈告诉她今天不能看电视了。
小明帮忙老师整理玩具，老师表扬他并给了他一个贴纸。
小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他。
下面的几种情景中，哪个是消退（ ）。
恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费。
琳琳在玩的时候说了脏话，妈妈告诉她今天不能看电视了。
小林的妈妈在家爱打小林，小林在幼儿园老爱打洋娃娃。
小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他。
不合理信念的特征包括（ ）。
绝对化要求
过分概括化
糟糕至极
过于追求完美
先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于（ ）。
现场模仿法
想象模仿法
实际模仿法
参与模仿法
在使用惩罚法过程中，正确的做法是（ ）。
延时进行惩罚
累进式惩罚
惩罚后，让儿童了解受惩罚的原因
惩罚中与儿童交谈
在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考虑使用（ ）。
体罚法
任务惩罚法
消退法
隔离法
小林喜欢玩五子棋，赢了很高兴，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间情绪低落。按照情绪ABC理论，在这个案例中，导致小林情绪问题的原因是（ ）。
她下棋下输了
她错误认为下棋输了是笨和没用的表现
她抗挫折能力差
她很笨
小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（ ）。
消退了良好的行为。
强化了不良的行为。
惩罚了良好的行为。
间歇强化了不良的行为。
情绪ABC理论认为个体的情绪或不良行为并非由（ ）所引起，而是由（ ）所引起。
个体对事件的解释和评价，事件本身
事件本身，个体对事件的解释和评价
个体对事件的信念，事件本身
情绪，行为
系统脱敏法的治疗规律为（ ）。
刺激-焦虑-放松
焦虑-刺激-放松
放松—刺激—焦虑—放松
焦虑-放松-刺激-放松
适合采用合理情绪疗法的矫治对象是（ ）。
思维水平较高，领悟力强的孩子
幼儿园的孩子
表达有障碍的孩子
智力水平较低的孩子
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验第七周：
题目 1
题干：以下 “分离焦虑” 属于情绪问题的是（ ）。
正确选项：B
正确答案：小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状。
题目 2
题干：以下关于恐惧症，说法错误的是（ ）。
正确选项：A
正确答案：有生人的场合或公共场合，会感到心理紧张，就是社交恐惧症。
题目 3
题干：以下可能有情绪问题的是（ ）。
正确选项：D
正确答案：明明九岁，平时课堂表现和作业完成情况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白。
题目 4
题干：以下说法错误的是（ ）
正确选项：B
正确答案：逃学也是一种学校恐惧症。
题目 5
题干：儿童焦虑症主要包括哪几个表现（ ）。
正确选项：ABC
正确答案：主观的焦虑体验、外在的不安行为、生理反应
题目 6
题干：对儿童恐怖症可以考虑采用以下哪些方法（ ）。
正确选项：ABC
正确答案：合理情绪治疗、系统脱敏法、支持性心理疗法
题目 7
题干：特殊恐怖症根据恐惧的对象不同分为（ ）几种类型。
正确选项：ABCD
正确答案：动物恐惧、自然环境恐惧、注射与血液恐惧、特殊情境恐惧
题目 8
题干：选择性缄默患儿常常伴有（ ）等特点。
正确选项：ABCD
正确答案：胆小、害羞、退缩、粘人
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验8：
题目 1
题干：以下表现，不太可能属于强迫症的有（ ）
正确选项：BCD
正确答案：贝贝每次做完作业和考试反复检查一两遍可能只是一种认真的习惯，不一定是强迫症；小高把玩具小车按喜好摆放可能是一种玩耍方式；小童踢小石子儿、摸汽车也不是强迫症表现。
题目 2
题干：儿童强迫障碍是以强迫观念和（ ）为主要表现的一种儿童期情绪障碍。
正确选项：B
正确答案：强迫行为。
题目 3
题干：儿童退缩主要体现在（ ）的一种异常。
正确选项：A
正确答案：人际交往中。
题目 4
题干：儿童退缩常见的表现有（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：自卑胆小、不合群、言语少、对新环境不适应。
题目 5
题干：儿童退缩的原因不包括（ ）。
正确选项：D
正确答案：权威型的教养方式一般不是儿童退缩的原因，权威型教养方式有明确的规则和要求，同时也给予孩子一定的自主权和温暖。儿童退缩可能与先天气质、不合理认知特点、不安全亲子依恋有关。
题目 6
题干：关于儿童抑郁，说法错误的是（ ）
正确选项：D
正确答案：儿童抑郁一般不能不治而愈，需要及时干预和治疗。
题目 7
题干：帮助儿童克服强迫症的方法，主要包括（ ）
正确选项：ABC
正确答案：心理疏导疗法、森田疗法、系统脱敏法。惩罚法可能会给儿童带来不良心理影响，一般不用于治疗强迫症。
题目 8
题干：强迫人格的特征可以概括为 “不完善感”、“不确定感” 和（ ）。
正确选项：C
正确答案：不安全感。
题目 9
题干：通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做（ ）。
正确选项：C
正确答案：模仿法。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验9：
题目 1
题干：下列属于儿童行为问题是（ ）。
正确选项：D
正确答案：五岁的诺诺是班里的小霸王，总是爱打其他小朋友属于儿童行为问题。
题目 2
题干：处理儿童偷拿问题，下列做法正确的是（ ）。
正确选项：A
正确答案：对偷拿问题进行个别处理比较恰当。严禁儿童带东西到幼儿园不太现实；威胁儿童偷拿警察会抓可能会给儿童带来心理压力；让孩子在集体中承认错误可能会伤害孩子自尊心。
题目 3
题干：契约法使用中错误的是（ ）。
正确选项：D
正确答案：契约不应主要是限制性的规定，还应包括积极的行为引导和奖励条款。
题目 4
题干：如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了（ ）。
正确选项：D
正确答案：隔离法。
题目 5
题干：学前儿童说谎，主要原因是（ ）。
正确选项：A
正确答案：学前儿童说谎主要原因是认知水平低。
题目 6
题干：对 “前事的操纵” 也就是要做到（ ）。
正确选项：AB
正确答案：命令的下达必须基于目前情况切实的需要，而不是大人随心所欲地颐指气使；大人下达命令或提出要求时，要注意方式。
题目 7
题干：对扰乱课堂和集体活动的行为少加注意，使用了（ ）。
正确选项：C
正确答案：消退法。
题目 8
题干：导致儿童有意说谎的原因主要有（ ）。
正确选项：ABC
正确答案：因害怕受惩罚而说谎、因父母的教育不当而说谎、为了达到某种目的而说谎。
题目 9
题干：应对无意识的说谎，成人应该（ ）。
正确选项：B
正确答案：给孩子保留适当的想象空间。
题目 10
题干：心理的三个反抗期是（ ）。
正确选项：ACD
正确答案：2 – 4 岁、8 岁左右、青春期。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验10：
题目 1
题干：下列关于电子游戏成瘾说法，错误的是（ ）。
正确选项：D
正确答案：玩游戏成瘾后，老师和父母的责备与批评可能会加重问题，而不是有助于克服。
题目 2
题干：儿童攻击行为的表现是多方面的，就其行为的动机而言，主要有下列几种表现形式（ ）。
正确选项：CD
正确答案：敌意性攻击和工具性攻击。身体攻击和语言攻击是攻击行为的表现形式，不是从动机角度划分的。
题目 3
题干：儿童的攻击行为形成的原因主要有（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：遗传因素、放任儿童攻击行为而被强化、大众传媒的影响导致的儿童攻击行为、社会不良风气的影响。
题目 4
题干：对儿童吮吸手指，说法正确的是（ ）。
正确选项：C
正确答案：可以使用强化法，对不吸吮手指的行为及时奖励。
题目 5
题干：对儿童攻击性的辅导，不应该（ ）。
正确选项：CD
正确答案：让被攻击的孩子打回去这种做法不应该采用，可能会引发更多攻击行为。消退。
题目 6
题干：对儿童遗尿的干预方法，包括（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：给儿童穿有松紧带，方便穿脱的裤子，教儿童怎样入厕、坐便桶等；每晚由父母或闹钟定时唤醒孩子起床排尿；经常提醒儿童去上厕所。当儿童在白天出现尿意时，要他主动控制不去厕所，再憋几分钟，以后逐渐延长至能憋半小时以上再去厕所。
题目 7
题干：攻击性行为需要满足的条件不包括（ ）。
正确选项：C
正确答案：行为的无意性不属于攻击性行为需要满足的条件，攻击性行为是有意的伤害行为。
题目 8
题干：造成儿童过度依赖的主要原因是（ ）。
正确选项：A
正确答案：家长包办代替，过分照顾。
题目 9
题干：遗尿是指儿童（ ）以后反复发生、不适宜不自主的排尿。
正确选项：C
正确答案：5 岁。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验11：
题目 1
题干：下列关于数学学习障碍，说法错误的是（ ）。
正确选项：A
正确答案：包括经常看错题而产生的计算错误。
题目 2
题干：下列有关书写障碍，说法错误的是（ ）。
正确选项：C
正确答案：书写障碍的儿童不一定存在阅读障碍，二者是不同的学习障碍类型。
题目 3
题干：下列有关阅读障碍，说法错误的是（ ）。
正确选项：D
正确答案：要多训练默读的能力。
题目 4
题干：学习障碍不包括（ ）。
正确选项：ABD
正确答案：由智力障碍导致的学习困难、受环境影响而致使学业受挫、情绪障碍而导致的学习困难不属于学习障碍，中枢神经方面的障碍导致的学习困难是学习障碍的一种原因。
题目 5
题干：学习障碍的主要特征是（ ）。
正确选项：C
正确答案：学习成绩明显落后于同龄儿童的正常水平是学习障碍的主要特征。
题目 6
题干：导致儿童拼音障碍的原因包括（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：空间关系障碍、视觉记忆问题、动作技能不佳、语音能力缺陷都可能导致儿童拼音障碍。
题目 7
题干：教师在理解每个学生的基础上，根据学生的学习行为、个性特征及交往表现对其未来发展的潜力推测被称为 ( ).
正确选项：B
正确答案：教师期待。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验12：
题目 1
题干：以下属于儿童性虐待的有（ ）。
正确选项：ABCD
正确答案：向儿童说淫秽的语言、触摸儿童生殖器、向儿童暴露生殖器、让儿童暴露自己的身体都属于儿童性虐待。
题目 2
题干：作为男性或女性的个人感觉，属于（ ）。
正确选项：C
正确答案：性别。
题目 3
题干：儿童性别认同障碍的主要原因是（ ）。
正确选项：C
正确答案：生理性因素。
题目 4
题干：关于儿童性虐待，下列说法正确的是（ ）。
正确选项：B
正确答案：儿童的自我意识经历了性虐待事件后都受到极大威胁，更有可能在成年后成为性暴力的受害者或者加害者。
题目 5
题干：关于儿童自慰，下列说法错误的是（ ）
正确选项：C
正确答案：一般情况下，自慰是儿童生长发育过程中正常的现象，不是不好的行为，对身体也没有伤害。
题目 6
题干：关于性别认同障碍，下列说法正确的是（ ）。
正确选项：D
正确答案：这一障碍必须在青春期前就已经十分显著才能确诊，必须至少持续存在6个月才可诊断。
题目 7
题干：在 5 – 7 岁，儿童意识到发型或着装的改变不会使性别发生改变，属于儿童性别发展的（ ）阶段。
正确选项：C
正确答案：性别恒常性。
题目 8
题干：大多数儿童性虐待是由（ ）实施的。
正确选项：D
正确答案：儿童认识并信任的人。
题目 9
题干：性别角色是从（ ）而来。
正确选项：A
正确答案：模仿和学习。
题目 10
题干：性别认同障碍又称儿童性身份障碍或性识别障碍，儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别（生理解剖特征）（ ）。
正确选项：A
正确答案：相反。
题目 11
题干：面对儿童自慰，成人应该做到（ ）。
正确选项：ABC
正确答案：不要嘲笑和训斥儿童、培养儿童多方面兴趣，转移注意力、养成规律作息的生活习惯。
《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验13：
题目 1
题干：一般来说，当学龄前儿童发脾气时，成人可采用的行为矫正方法有（ ）。
正确选项：AD
正确答案：消退、隔离。
题目 2
题干：关于自我控制，下列说法中正确的是（ ）。
正确选项：C
正确答案：存在自控问题的儿童容易冲动。听话的孩子不一定自控能力强；强制儿童控制不是真正培养自控能力；坚持性属于自我控制的范畴。
题目 3
题干：外部控制向内部控制过渡的阶段的特点是（ ）。
正确选项：B
正确答案：自我控制的发展还不成熟，外部控制还占有一定比重。
题目 4
题干：如果儿童不参加社会性游戏是为了获得老师的关注，那么要采取的措施是（ ）。
正确选项：A
正确答案：取消对该儿童的全部关注。
题目 5
题干：如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该（ ）。
正确选项：AC
正确答案：帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动；一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化。
题目 6
题干：甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中展示的自我控制能力叫做（ ）。
正确选项：C
正确答案：延迟等待。
题目 7
题干：脾气暴躁易冲动是儿童缺乏（ ）的表现。
正确选项：A
正确答案：情绪自控。
题目 8
题干：要改善儿童行为自控能力，应做到（ ）。
正确选项：ABD
正确答案：成人做出自控榜样作用，并信守承诺；建立行为规范，奖惩分明；要让儿童在学习时间观念中学会等待。
题目 9
题干：对于自卑的孩子，家长应该（ ）。
正确选项：AB
正确答案：不将孩子和别人比较；多鼓励孩子，让孩子体会成功。
题目 10
题干：自卑是自我评价偏 ( ), 自负是自我评价过（ ）。
正确选项：C
正确答案：低、高。
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