期末大作业：社会教育项目策划
（占课程总成绩50%）
任务内容：撰写社会教育项目（或活动）策划方案。
根据你对当前社会和周围生活环境的了解，分析周围人们或你所关心的某一类人群的社会教育与学习需求，为这类人群设计所需的社会教育服务或活动，形成一份不少于1500字的项目或活动策划方案。
要求策划方案的内容包括：
- 项目活动主题
- 活动背景与目的
- 面向的目标人群
- 活动内容
- 所需配备的工作人员等相关资源
- 预期的社会影响
- 可能遇到的问题
以下活动领域供设计参考：职工培训、文化遗产传承学习、婴幼儿教育、青少年校外教育、妇女教育、社区教育、弱势群体培训与教育（如外来务工人员儿童教育、残障人士教育与服务、老年人教育等）、公共场合教育、场馆教育（如科技馆、图书馆、博物馆、美术馆等）、大学或企业各类社会机构参与承担的社会教育活动等。
要求（评分参考）：
（1） 所策划的社会教育项目（或活动）的主题明确、目标明确，有一定社会意义。（15分）
（2） 项目（或活动）目标与内容能够呼应。（15分）
（3） 项目（或活动）方案元素完整：活动主题、活动背景与目的、目标人群、活动内容、所需配备的工作人员等相关资源、可参考的经验（已发生的类似项目的经验启示）、预期的社会影响、可能遇到的问题。（30分）
（4） 项目（或活动）较有可操作性。（20分）
（5） 属于原创思考，活动内容有新意、具有探索性。（20分）
（6） 不少于1500字。
关于关注弱势群体的社会实践调査报告
弱势群体，一般集中在社会上处于底层的人，比如缺乏劳动能力的人，包括老人、 孩子、残疾人：乂比如没有劳动机会的人，如下岗失业人员。还有一部分比较特 殊，他们虽然有劳动能力，也有劳动机会，但因为是流动人口，在城市务工却被 贴上了农民的标签，这些都属于弱势群体。
在一个社会中，如果有弱势群体，那么就会有强势群体，现在，正是我国进步与 发展时期，强势群体也就付出的辛苦多了些，来填补弱势群体。所以，在此期间， 弱势群体也感受到了国家、社会、人民对他们的关怀。
调查背景：在现代社会市场经济环境中，人人都而临着激烈的竞争，然而不是每个人都 能在这个无形的竞技场中找到自己的一席之地，有很多人处在社会的边缘角落，如丧失了劳 动能力的老人、未成年的孤儿、还有街头流浪的人群等等，他们都需要社会给予特殊的关心 和帮助。
调查目的：我们四人组成了此次”关注弱势群体，构建和谐社会”的主题调査活动。旨 在了解他们的生活情况和心理状态，以及社会对他们的关注程度，号召和呼吁社会广泛关心 和帮助社会弱势群体，使他们的生活更加美好，为构建和谐社会出一份力。
调査方式：我们四人分工协作，调查和走访了社会福利院、街头流浪人群，通过慰问和 交谈了解到了他们的生活情况和心理状态。还通过签爼活动等一系列宣传措施为关注社会弱 势群体起到了一立的号召作用。
访谈点击：我们将弱势群体界左为那些依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成 员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。此次疋访活动主要针对 老人和流浪人群。
第一站：社会福利院之行
7月18日，我们四人来到了社会福利院进行调查。
院内工作人员非常热情，允许我们调查在走廊活动的老人（不让打扰室内的老人）°从 老人们的笑容我们可以明显地感到他们是欢迎我们的，在与老人们的谈话中我们了解到经常 会有附近的大学生来这里给他们打扫卫生，陪他们聊天，或者献上多姿多彩的文艺节目，所 以每次大学生临走时都是依依不舍的。但是，老人们也反映除了青年学生之外很少有社会上 的人来看望他们，主动给敬老院捐献的企业单位更是寥寥无几。我们呼吁社会各界人匕献岀 自己的一片爱心，帮助这些值得我们关心的老人。政府对他们有些照顾，逢年过节会带上礼 品来慰问他们，对于政府的关怀和照顾他们是深表感激的。
在敬老院里而，大部分的老人大都是家境较好的（敬老院每月收600到800元的费用）,
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